KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Keanekaragaman Bentuk Muka Bumi, Gejala Geosfer Dan Kependudukan	Sosialisasi Dan Perubahan Sosial	Perkembangan Masyarakat Kebudayaan Dan Pemerintahan Sejak Pra-Aksara Sampai Dengan Mempertahankan NKRI	Kegiatan Perekonomian Indonesia, Kerja Sama Dan Lembaga Ekonomi Internasional
Pengetahuan dan Pemahaman ·         Memahami ·         Mengidentifikasi ·         Menjelaskan ·         Menyebutkan ·         Mendeskripsikan ·         Memberi contoh ·         Menentukan ·         Menunjukkan	Peserta didik mampu memahami dan menguasai: -   keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk -   proses pembentukan muka bumi -   gejala atmosfer -   gejala hidrosfer -   kondisi geografik dengan penduduk -   peta, atlas dan globe -   Asia Tenggara -   negara berkembang, negara maju -   benua dan samudera	Peserta didik mampu memahami dan menguasai: -          penduduk -          proses sosial -          bentuk-bentuk interaksi sosial -          perubahan sosial -          penyimpangan sosial -          lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan	Peserta didik mampu memahami: - kehidupan sosial, ekonomi, budaya masyarakat dan peninggalan- peninggalan pra-aksara, masa Hindu-Budha, masa Islam - masa kolonialisme, masa pergerakan nasional, persiapan proklamasi - kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan	Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: -      pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar -      gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral -      badan-badan kerjasama internasional/regional -      tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga -      uang dan lembaga keuangan

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Keanekaragaman Bentuk Muka Bumi, Gejala Geosfer Dan Kependudukan	Sosialisasi Dan Perubahan Sosial	Perkembangan Masyarakat Kebudayaan Dan Pemerintahan Sejak Pra-Aksara Sampai Dengan Mempertahankan NKRI	Kegiatan Perekonomian Indonesia, Kerja Sama Dan Lembaga Ekonomi Internasional
Aplikasi ·         Mengklasifikasi ·         Menghitung ·         Menggunakan ·         Menyelesaikan ·         Menerapkan ·         Menentukan ·         Membedakan ·         Memprediksi ·         Menginterpretasikan ·         Memberi contoh ·         Menemukan ·         Menghubungkan	Peserta didik mampu menentukan: -   keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk -   proses pembentukan muka bumi -   kondisi geografik dengan penduduk -   sketsa, pengetahuan peta, atlas dan globe -   Asia Tenggara -   negara berkembang, negara maju -   benua dan samudera	Peserta didik mampu menentukan penyelesaian permasalahan: -       penduduk -       proses sosial -       bentuk-bentuk interaksi sosial -       perubahan sosial -       penyimpangan sosial -       lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra-aksara, Hindu- Budha, Islam, kolonialisme, liberalisme, masa pergerakan nasional, persiapan proklamasi sampai proklamasi - kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya pasca proklamasi kemerdekaan sampai reformasi	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan: -      pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar -      gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia -      manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral -      sistem ekonomi dan pajak -      penerapan pajak dalam kehidupan sehari-hari-hari berdasarkan data -      pemeranan pemerintah dalam upaya menanggulangi ketenaga kerjaan -      tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga -      uang dan lembaga keuangan
Penalaran ·      Menganalisis ·      Memprediksi ·      Membuktikan ·      Mengkombinasi	Peserta didik mampu menganalisis tentang: -   keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk -   proses pembentukan muka	Peserta didik mampu menganalisis tentang: -       penduduk -       proses sosial -       bentuk-bentuk interaksi sosial	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: - kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa pra-aksara,	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam memecahkan masalah tentang: -      tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      uang dan lembaga keuangan

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Keanekaragaman Bentuk Muka Bumi, Gejala Geosfer Dan Kependudukan	Sosialisasi Dan Perubahan Sosial	Perkembangan Masyarakat Kebudayaan Dan Pemerintahan Sejak Pra-Aksara Sampai Dengan Mempertahankan NKRI	Kegiatan Perekonomian Indonesia, Kerja Sama Dan Lembaga Ekonomi Internasional
·      Membandingkan ·      Menyimpulkan ·      Mengevaluasi ·     Mensintesis	bumi - kondisi geografik dengan penduduk	-        perubahan sosial -        penyimpangan sosial -        lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan	masa Hindu-Budha, Islam, kolonialisme, dan liberalisme, proklamasi, sampai pasca reformasi

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.coKmISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Aspek Keruangan Dan Konektivitas Antar Ruang dan Waktu	Kelembagaan Sosial dan Dinamika Interaksi Manusia	Perkembangan Masyarakat Kebudayaan dan Pemerintahan Sejak Pra- Aksara Sampai dengan Mempertahankan NKRI	Kegiatan Perekonomian Indonesia, Kerja Sama dan Lembaga Ekonomi Internasional
Pengetahuan dan Pemahaman ·         Memahami ·         Mengidentifikasi ·         Menjelaskan ·         Menyebutkan ·         Mendeskripsikan ·         Memberi contoh ·         Menentukan ·         Menunjukkan	Peserta didik mampu memahami dan menguasai aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam aspek regional: letak Indonesia, geologis, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis dengan aktivitas manusia, bentuk muka bumi, sumberdaya alam, peta, iklim, asia tenggara, negara maju/berkembang.	Peserta didik mampu memahami dan menguasai: -          penduduk -          proses sosial -          bentuk-bentuk interaksi sosial -          perubahan sosial -          penyimpangan sosial -          keragaman sosial dan budaya -          lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan -          fungsi dan peran lembaga sosial	Peserta didik mampu memahami kehidupan: -  sosial, ekonomi, budaya dan peninggalan-peninggalan masyarakat pra-aksara, masa Hindu-Budha, masa Islam -  masa kolonialisme, masa pergerakan dan pembangunan nasional, persiapan proklamasi -  kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan	Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: -      pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar -      manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral -      badan-badan kerjasama internasional/regional -      kegiatan ekspor dan impor -      tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga -      uang dan lembaga keuangan
Aplikasi	Peserta didik mampu menentukan aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam aspek nasional: letak Indonesia, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis dengan aktivitas	Peserta didik mampu menentukan penyelesaian permasalahan: -      penduduk -      proses sosial -      bentuk-bentuk interaksi sosial -      perubahan sosial	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -    kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra- aksara, Hindu-Budha, Islam -    masa kolonialisme liberalisme, masa pergerakan, persiapan proklamasi, -    kehidupan sosial, ekonomi,	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan: -      pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar -      gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia -      manusia sebagai makhluk
·      Mengklasifikasi
·      Menghitung
·      Menggunakan
·      Menyelesaikan
·      Menerapkan
·      Menentukan
·      Membedakan

Downloaded from http://pak-a	nang.blogspot.com                                                                                    Lingkup Materi
Level Kognitif
	Aspek Keruangan Dan Konektivitas Antar Ruang dan Waktu	Kelembagaan Sosial dan Dinamika Interaksi Manusia	Perkembangan Masyarakat Kebudayaan dan Pemerintahan Sejak Pra- Aksara Sampai dengan Mempertahankan NKRI	Kegiatan Perekonomian Indonesia, Kerja Sama dan Lembaga Ekonomi Internasional
·      Memprediksi ·      Menginterpretasikan ·      Memberi contoh ·      Menemukan ·      Menghubungkan	manusia,bentuk muka bumi, sumberdaya alam, peta, iklim, asia tenggara, negara maju/berkembang.	-              penyimpangan sosial -              lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan	politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan	sosial dan ekonomi yang bermoral -      sistem ekonomi dan pajak -      badan-badan kerjasama internasional/regional -      penerapan pajak dalam kehidupan sehari-hari-hari berdasarkan data -      pemeranan pemerintah dalam upaya menanggulangi ketenaga kerjaan -      tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga -      uang dan lembaga keuangan
Penalaran ·    Menganalisis ·    Memprediksi ·    Membuktikan ·    Mengkombinasi ·    Membandingkan ·    Menyimpulkan ·    Mengevaluasi ·    Mensintesis	Peserta didik mampu menganalisis aspek keruangan dengan konektivitas antar ruang dan waktu dalam aspek Nusantara: letak Indonesia, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis dengan aktivitas manusia, bentuk muka bumi, sumberdaya alam, peta, iklim, asia tenggara, negara maju/berkembang.	Peserta didik mampu menganalisis tentang: -       penduduk -       proses sosial -       bentuk-bentuk interaksi sosial -       perubahan sosial -       penyimpangan sosial -       lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji konsep-konsep kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa pra- aksara, masa Hindu-Budha, Islam, -  masa kolonialisme, danliberalisme masa pergerakan -  persiapan proklamasi, kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam memecahkan masalah tentang: -      tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi -      uang dan lembaga keuangan

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Aturan dan Ideologi	Hak dan Kewajiban Warga Negara	Kedaulatan Rakyat	Globalisasi dan Prestasi Diri
Pengetahuan dan	Peserta didik dapat memahami dan menguasai: -   norma -   konstitusi dan Proklamasi -   bahaya korupsi -   Pancasila	Peserta didik dapat memahami dan menguasai: -   hak asasi manusia -   usaha bela negara	Peserta didik dapat memahami dan menguasai: -   demokrasi dan kedaulatan -   kemerdekaan mengemukakan pendapat -   otonomi daerah	Peserta didik dapat memahami dan menguasai: - globalisasi - prestasi diri
Pemahaman
·  Mengidentifikasi
·  Menunjukkan
·  Menjelaskan
·  Mendeskripsikan
Aplikasi	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: -   norma -   konstitusi dan Proklamasi -   bahaya korupsi -   Pancasila	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: -   hak asasi manusia -   usaha bela negara	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: -   demokrasi dan kedaulatan -   kemerdekaan mengemukakan pendapat -   otonomi daerah	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: - globalisasi - prestasi diri
·  Memberi contoh
·  Menentukan
·  Menerapkan
·  Menginterpretasi
·  Mengurutkan
Penalaran	Peserta didik dapat menganalisis: -   norma -   konstitusi dan Proklamasi -   bahaya korupsi -   Pancasila	Peserta didik dapat menganalisis: - hak asasi manusia - usaha bela negara	Peserta didik dapat menganalisis: -   demokrasi dan kedaulatan -   kemerdekaan mengemukakan pendapat -   otonomi daerah	Peserta didik dapat menganalisis: - globalisasi - prestasi diri
·   Menganalisis
·   Mengevaluasi
·   Mengaitkan
·   Menyimpulkan

Kisi-Kisi USBN PKn SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018                                                                                                                                                                                                                                             | 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Pancasila Sebagai Ideologi Negara	Norma dan Konstitusi	Komitmen Terhadap Keutuhan NKRI
Pengetahuan dan Pemahaman ·  Mengidentifikasi ·  Menunjukkan ·  Menjelaskan ·  Mendeskripsikan	Peserta didik dapat memahami dan menguasai : -      Proses perumusan Pancasila -      Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila	Peserta didik dapat memahami dan menguasai : -     Proses perumusan UUD NRI Tahun 1945 -     Penerapan Norma -     Lembaga negara berdasarkan UUD NRI 1945 -     Hak Asasi Manusia	Peserta didik dapat memahami dan menguasai : -     Aspek-aspek pengokohan NKRI -     Keberagaman dalam masyarakat -     Semangat persatuan dan kesatuan
Aplikasi ·  Memberi contoh ·  Menentukan ·  Menerapkan ·  Menginterpretasi ·  Mengurutkan	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang : -      Proses perumusan Pancasila -      Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang : -        Proses perumusan UUD NRI Tahun 1945 -        Penerapan Norma -        Lembaga negara berdasarkan UUD NRI 1945 -        Hak Asasi Manusia	Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang : -       Aspek-aspek pengokohan NKRI -       Keberagaman dalam masyarakat -       Semangat persatuan dan kesatuan

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Pancasila Sebagai Ideologi Negara	Norma dan Konstitusi	Komitmen Terhadap Keutuhan NKRI
Penalaran ·   Menganalisis ·   Mengevaluasi ·   Mengaitkan ·   Menyimpulkan	Peserta didik dapat menganalisis : -          Proses perumusan Pancasila -          Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila	Peserta didik dapat menganalisis : -     Proses perumusan UUD NRI Tahun 1945 -     Penerapan Norma -     Lembaga negara berdasarkan UUD NRI 1945 -     Hak Asasi Manusia	Peserta didik dapat menganalisis: -       Aspek-aspek pengokohan NKRI -       Keberagaman dalam masyarakat -       Semangat persatuan dan kesatuan